Včasné stimulačné cvičenia pre šteňatá

Ak ste si nedávno adoptovali šteniatko, znalosti o včasných stimulačných cvičeniach môžu byť veľmi prospešné pohodu a emocionálnu stabilitu budúcnosť v psovi. Pozostávajú z miernej formy stresu, ktorý prostredníctvom fyzických cvičení pomáha stimulovať hormonálny, nadobličkový a hypofyzárny systém dieťaťa. Podporujú tiež pokoj a prieskumné správanie.

Rôzne štúdie preukázať pozitívne účinky včasnej stimulácie u šteniat vo veku od 3 do 21 dní, aj keď by sa mala používať s určitou opatrnosťou. Nadmerný stres môže namiesto fyzickej alebo psychickej nadradenosti vytvárať patologické protivenstvá, preto sa dôrazne odporúča poraďte sa s našim veterinárom pred ich vykonaním. Napriek tomu sa tieto cvičenia neodporúčajú všetkým šteniatkam.

Nezabudnite, že výsledky tejto stimulácie je možné sledovať dlhodobo a že jej účelom je zlepšiť prirodzené schopnosti psa, keď sa dostane do dospelého štádia. Nižšie sa dozviete, aké sú 5 raných stimulačných cvičení pre šteňatá:

Ako ich vykonávať?

Výsledky rôznych štúdií [1] [2] ukážte, že včasné stimulačné cvičenia silne ovplyvniť v emocionálnej stabilite šteniat. Okrem iných výhod tiež zlepšujú kardiovaskulárny vývoj, vytvárajú väčšiu toleranciu voči stresu a stimulujú jeho rast.

Ak chcete vykonať dobrú včasnú stimuláciu, postupujte podľa týchto pokynov:

  • Cvičenia by sa nemali opakovať viac ako raz denne.
  • Uvedené časy by nemali byť prekročené.
  • Malo by sa to robiť u šteniat od 3 dní do 21 dní.

Pamätajte si, že ako mierna forma stresu môže prebytok stimulácie viesť k vzniku problémy so správaním nežiaduce a kontraproduktívne efekty.

Kontraindikácie:

Štúdia o účinkoch včasnej stimulácie u šteniat s rodičom [3] odhalil, že tieto cvičenia môžu zmeniť vzorec interakcie matky, správanie samotného šteňaťa a že biochemická zmena môže nastať aj v nervovom systéme šteniat.

Z tohto dôvodu, ak sú naše šteniatka s matkou alebo adoptívnou matkou, neodporúča sa vykonávať včasné stimulačné cvičenia. Vykonáme ich iba ak je šteňa samo (bol odmietnutý) a nemá pestúnsku matku.

1. Hmatová stimulácia

Na vykonanie tohto cvičenia musíme psa držať jednou rukou a stimulujte ho medzi prstami pomocou vatového tampónu. Mali by ste to urobiť medzi 3 a 5 sekundami.

2. Tepelná stimulácia

Tepelná stimulácia sa vykonáva pomocou vlhkého uteráka, ktorý musíme v pohode predtým v chladničke asi 5 minút. Umiestime šteňa na uteráku pomáha mu udržať sa nohami. Pri inej príležitosti môžeme skúsiť iný mierne zahriaty uterák a vykonať rovnaký postup. Ak si to praje, môžeme šteňaťu umožniť pohyb. Mali by ste to urobiť medzi 3 a 5 sekundami.

3. Hlava vzpriamená

Musíme oboma rukami držte šteňa v kolmej polohe k zemi, pričom vždy dávajte pozor, aby to bolo dobre prichytený. Mali by ste to urobiť medzi 3 a 5 sekundami.

4. Hlavu dole

V takom prípade musíme šteňa držať oboma rukami a otočiť, aby prijalo obrátená poloha k vyššie uvedenému cvičeniu. Mali by ste to urobiť medzi 3 a 5 sekundami.

5. Poloha na chrbte

V tomto prípade by sme mali iba držte psa na chrbte pomocou dlane oboch rúk. Mali by ste to urobiť medzi 3 a 5 sekundami.

Máte novonarodené šteňa?

Novonarodené šteňatá vyžadujú od svojho narodenia špeciálnu starostlivosť úplne závislýbuď ich nakŕmiť, pomôcť im vyprázdniť sa alebo udržať telesné teplo. Preto, ak máte novonarodené šteňa, odporúčame poraďte sa so svojim veterinárom všetky pochybnosti, ktoré môžu vzniknúť pri jeho zvyšovaní.

Ak si chcete prečítať viac článkov podobných Včasné stimulačné cvičenia pre šteňatá, odporúčame vám vstúpiť do našej sekcie Kuriozity vo svete zvierat.

Referencie
  1. Carmen L. Battaglia Obdobia raného vývoja a účinky stimulácie a sociálnych skúseností u psov Journal of Veterinary Behavior: Clinical Applications and Research Volume 4, Issue 5, September-October 2009, Pages 203-210
  2. Gazzano A., Mariti C., Notari L., Sighieri C., McBride E.A. Účinky raného jemného a ranného prostredia na emočný vývoj šteniat Applied Animal Behavior Science Volume 110, Issues 3-4, April 2008, Pages 294-304
  3. Reis A.R., de Azevedo M.S., de Souza M.A., Alves M.B., Izquierdo I., Cammrarota M., Silveira P.P., Lucion A.B. Novorodenecké zachádzanie mení štruktúru materského správania a ovplyvňuje väzby medzi matkou a mláďaťom Behav Brain Res. 2014, 15. máj; 265: 216-28. doi: 10,1016 / j.bbr.2014.02.036. Epub 2014 2. marca.

Vám pomôže rozvoju miesta, zdieľať stránku s priateľmi

wave wave wave wave wave